仔仔歪咗嘅腰骨有無好轉;又或且有無轉差。其實上年做體檢嘅時候就發現到
佢兩邊嘅腰骨唔 balance, 仔仔嘅 case 係腰背間位置有一邊凸起咗;兩邊相
差了 6℃,而整條脊椎歪咗 16℃, 醫生話佢嘅 case 唔算嚴重;左右腰骨高低
相差了兩格,不過因為學童响發育增高當中,所以要 keep 住每半年量度度數
。Actually 係乜都做唔到,無得攪,只能夠 check & wait!吓,等?無錯!
作為家長聽到只能夠等消息,真係相當無助!阿醫生咁係咪即係等條腰
骨自己變返好,定係等佢變得更差呢?因為尼 D case 再差落去都只係得兩個
選擇:1)歪到 20 幾度,然後醫生會寫紙比你去做個架,帶响學童嘅背脊,
2)歪到 S 晒,然後去開刀做手術矯型。
而尼資料都係我同朋友們傾偈,傾開先至知道,原來依家有好多學童
都被發現有歪腰骨嘅情況;而估計大部份都係坐姿不正確或天生,另外女學
童嘅人數較男學童多。學童一般經過體檢發現,之後醫生會要學童去做一個
“莫爾照相”,看看整條脊柱嘅情況,如發現情況差會再做脊柱 X 光;但係
最終都只能係覆診觀察→然後又再覆診觀察→……至於意意何在呢?醫生話
「係怕脊柱歪得更差喎!」
唉……醫學昌明,但係原來醫生所能夠醫治嘅病都係有限嘅……咁家
長又可以為自己嘅子女做 D 乜呢?!朋友嘅仔仔比我們嘅情況還差,所以佢
嘅仔仔要配帶一個又大又焗嘅架响個背脊道,唉!試問咁大個仔(中學生),
又點肯帶住個咁異相嘅野返學ㄚ!而且個膠架都係令到你嘅情況唔再轉差嫁
咋,係幫唔到 D 乜嫁!因為骨係自己生長嫁嘛!
其實香港有無 D 醫學研究過,香港歪脊柱嘅學童會唔會較其他國家嚴
重呢?可唔可以研究吓點樣幫學童們減輕果個成 10 幾 20 磅重嘅書包呢?
仲有,我個仔仔由細到大已經係用果 D 好貴嘅護脊書包嫁啦!(依?咁係咪
即係無用呀?)
既然現階段西醫都無乜野可以做,我唯有帶佢去睇脊醫試試啦!
以下是我响網上面搵到嘅資料,希望可以幫到同樣無助嘅家長啦!
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脊醫是受過嚴格和有系統的現代醫學訓練,對人體的生理和結構;
神經系統的功能都有深入的理解。脊科醫學使用獨特的檢查,觸診,
X 光片,為病人作出全面和精確的診斷,脊醫能夠解除脊骨錯位和
關節異常所帶來的疾病.
研究報告刊出由手療矯正所引發惡性反應的機會率非常低,由專業脊
醫進行的手療矯正術極之安全,而一般的副作用多屬生理機能的正常
反應,有五成的病者會出現頭痛、疲倦、及被治療部份痛症稍為擴張
等。研究指出,這些均屬能預期及並無危險的自然反應。
根據美國洛杉磯脊椎神經學院所從事的一項研究,把 63位年齡介於
8 歲至55 歲之間的腰部疼痛病患,分成四組,分別接受脊椎矯正、
按摩、肌肉電刺激及護腰帶等四組治療方式,結果發現脊椎矯正對
腰痛的治療效果最好,它的效果比護腰帶好一倍,比肌肉電刺激好
兩倍,比輕度按摩好四倍。由此研究得知,脊椎神經復健科治療腰
痛效果大於其他方法,當然更無如開刀所引起的危險性。
『功能性脊柱側彎』(Functional Scoliosis)。主要是因為姿勢不良
而導致的。
正常的脊椎由正面或背面看都應是直立成直線的,如有向兩側(左或右
)成「C」型或「S」型彎曲,則稱之為『脊柱側彎』(Scoliosis)
。脊柱側彎分二種:『原發性脊柱側彎』(Idiopathic Scoliosis) 和
『功能性脊柱側彎』(Functional Scoliosis)。原發性脊柱側彎的起因
是不清楚,但佔總患者80-90%。而功能性脊柱側彎的主因是姿勢不良
而導致的。
脊柱側彎除了體態外觀上的問題外,對健康都有影響,大部分的患者
有長期腰酸背痛的症狀。另外脊椎關節在長期受力不均之下,形成退化
性關節炎,如果側彎度數過大,甚至會影響心肺功能或對腹腔增壓,
不利婦女懷胎時的支撐力。
治療會因應不同程度的脊柱側彎而有所不同。一般而言,側彎角度少
於二十度的屬輕度,二十度至四十五度之間的屬中度患者,四十五以
上是重度患者。對於中,輕度患者,要接受姿勢矯正及運動治療,
中度至重度患者,更可能要穿背架,至於重度患者可能需要用外科手
術矯正。
以下網站是“適合脊柱側灣學同嘅腰背運動練習:”–
http://www.studenthealth.gov.hk/sc_chi/resources/resources_bl/files/ex_back.pdf
後補資料:
另外,東方日報 2012年9月1日 (六)
多做紓緩運動健康上學去
迎接開學,既要收拾心情,也要收拾裝備。值得一提,書包與皮鞋是孩子的「貼身夥伴」,錯選款式與大小,隨時影響發育與健康!着緊孩子的家長們
,不妨聽聽專業人士意見,鼓勵孩子多做紓緩運動,自然可以健康上學去!
書包:過重易出事
據脊骨神經科醫生林育賢指出,書包質地以輕和薄為佳,但底部要有足夠承托力,背包式是首選,能平均左右承受的重量,相反,單孭式令雙肩承受的重量不均,學童要在姿勢上作出遷就,長期使用有可能造成「高低膊」,而且容易有肩頸勞損的情況。書包的肩帶宜寬闊,最好配有軟墊,長度要適中,不宜過長,盡量把書包保持於肩和腰的中間部位為標準,若附有胸帶和腰帶,更有助重量分散到腰部。此外,家長要留意孩子的書包是否過重,最好能把書包重量保持在個人體重的1/6或以下,舉例:體重55磅的學童,其書包最好在9磅以下。
皮鞋:大小要適中
慎選皮鞋,對孩子成長同樣重要,長期穿着不合適的鞋子,有可能導致盆骨、大小腿、腳趾等部位受損,更會令扁平足惡化。林醫生表示,除了以尺碼來選鞋,家長應觀察子女腳形有否偏闊、偏窄、彎曲等,並注意鞋頸是否太窄、鞋底軟硬度是否適中等細節。不少爸媽又會替孩子買大一個尺碼的皮鞋,希望多穿一季,這並非好主意,因鞋子過大會令足部有太多活動空間,承托力不足,對足部保護並不全面;而太小的鞋子則會影響血液循環、筋骨發育等,最合適的Size應是腳趾和鞋頭預留約1厘米距離。此外,沒有足弓位置的鞋子,欠缺彈性,防震力低,應避免選用。
動作示範
據物理治療師魏志榮表示,學童的腰部、盆骨和腳部尚在發育階段,長期提重物、受力不均、重心錯位均會影響成長,更會帶來痛症。他建議學童要注意孭書包和走路姿勢,不妨每天抽10分鐘做一些伸展運動,讓身體放鬆。
伸展腰部
動作:靜止躺下,全身放鬆,右腳屈曲。然後,腰部用力向左拗,右腳膝蓋、頭部、肩膀貼地,維持動作10秒,做10次,再換左腳做10次。
強化腰肌
動作:膝蓋着地趴下,雙手伸直,手掌平放地下。然後把右手、左腳提起,分別向前、後伸展,腰部用力維持身體平衡,維持動作10秒,做10次,再換左手、右腳做10次。
伸展小腿
動作:前後腳企,腰挺直,雙手垂放。然後,雙手叉腰,把重心壓向前腳,直到後腳小腿有扯緊感覺,維持動作10秒,做5次,再換腳做5次。
伸展大腿
動作:雙膝跪下,腰挺直。之後坐上腳踝,直到大腿有扯緊感覺,維持動作15秒,做5次。
撰文:郭鎧琳
攝影:胡振文、盧展程
模特兒:楊美欣(Sens Communications)、黃加琳、肇晞
鳴謝:脊骨神經科醫生林育賢、物理治療師魏志榮
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